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小学体育教学中如何让学生获得运动愉快感

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摘要新课程下的体育教育提出了新的健康理念，要贯彻“健康第一”的思想，就必需重视学生的心理健康。运动愉快感是体育活动促进心理健康的中间变量。小学体育教学中如何让学生获得运动愉快感，需要体育教师选择适当的教学内容，制定出恰当的教学目标，控制好运动负荷，引发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用。

作者汪正良

机构地区星沙实验小学

出处《克拉玛依学刊》 2010年第5期68-68,共1页 Journal of Karamay

关键词体育活动心理健康运动愉快感

分类号 G807.2 [文化科学—体育训练]

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