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中小学音乐欣赏教学存在的问题及对策分析被引量：2

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摘要音乐教学的目标是为学生提供感受、表现、创造音乐的机会,使学生主动参与到音乐实践活动中,获得音乐审美体验,而不是单纯地传授音乐知识、技能和技巧。传统的音乐欣赏教学多采用结构式的教学方法,强调对音乐作品的分析,偏重对音乐的理性认识,但对音乐的情感体验和文化内涵的关注不足,应该引起重视。

作者罗筠

机构地区合肥师范学院音乐系

出处《文教资料》 2010年第17期99-101,共3页

关键词中小学音乐欣赏教学问题原因方法

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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2010年第17期

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