摘要
医学教育的主要任务是培养高素质、创新型医学人才。基础医学教育是医学教育的起始阶段,实验教学对学生的素质教育和能力培养方面有着重要的、不可替代的作用,构建基础医学实验教学新体系,培养适应经济时代的创新人才势在必行。文章介绍了宁夏医科大学通过创新教育理念,构建了基础医学与临床医学相结合的"二阶段、三层次"基础医学实验教学体系,并对其实践过程进行了分析。
出处
《西北医学教育》
2010年第3期546-548,共3页
Northwest Medical Education
基金
教育部2008年国家级实验教学示范中心资助项目
2007年宁夏高等教育本科教学改革项目
