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通过对照实验的设计培养学生的探究能力

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摘要生物学是一门以实验为基础的自然科学，生物实验教学的基本思想之一是通过对照来研究和揭示研究对象的某种属性或某种原因。作为生物教师，应从科学的认识方法论的角度，通过优化设计并安排一系列的有针对性的实验，引导学生思维得以深化，培养学生的探究能力。

作者王良谋

机构地区福建石狮第七中学

出处《新课程（教研版）》 2010年第4期173-173,共1页

关键词实验设计探究能力对照实验

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2010年第4期

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