期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析高职音乐专业视唱练耳教学
被引量:
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
视唱练耳作为一门有关音乐启蒙,以及进入专业层次学习的必备训练手段和技术性理论课程,历来受到从事音乐专业教育的人们的重视。每一个学习音乐专业,当然也包括高师音乐教育专业的人,都只有在此方面接受严格而规范的训练,方可更好地进行其它相关音乐课程的学习。
作者
李纪
机构地区
漯河职业技术学院音乐系
出处
《科技资讯》
2010年第3期171-171,共1页
Science & Technology Information
关键词
音乐专业
练耳教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
2
1
赵易山,付尼.电脑网络时代的视唱练耳、乐理教学.
2
赵亮.关于视唱教学中的音乐感培养.
共引文献
2
1
宋成贵.
视唱练耳教学中现代教育技术的运用[J]
.吉林教育(教研),2010(3):60-60.
被引量:5
2
杨静.
数字化音乐环境下的视唱练耳教学探讨[J]
.都市家教(下半月),2013(9):266-266.
同被引文献
2
1
张彬彬.
略谈音乐教学中的视唱练耳[J]
.法制与社会(旬刊),2009(16):315-315.
被引量:2
2
郅勇.
视唱练耳教学对提高学生音乐素质的作用[J]
.考试周刊,2009(47):210-211.
被引量:3
引证文献
1
1
王小溪.
浅析如何通过视唱练耳教学提高学生分析音乐作品的能力[J]
.辽宁广播电视大学学报,2013(2):38-39.
被引量:3
二级引证文献
3
1
徐艳霞.
高职院校音乐专业基本乐理与视唱练耳课程融合的必要性[J]
.北方音乐,2013,33(12):110-111.
被引量:2
2
闫晓洁.
浅谈对视唱练耳的教学见解[J]
.赤子,2015(10):317-317.
被引量:1
3
郭栋杰.
找关键,抓根本——视唱练耳在声乐学习中的作用[J]
.明日风尚,2016,0(10):306-306.
1
石建宇.
谈谈“工学结合、校企合作”在高职音乐专业教育中的重要性[J]
.文教资料,2007(23):36-37.
被引量:5
2
钟鸽.
关于建设地方高职音乐专业教学资源库的思考[J]
.广西教育,2011(30):109-111.
3
赖清.
浅谈中班幼儿的趣味数学教学[J]
.新课程(小学),2015,0(8):200-201.
4
花生妈妈.
音乐,可以像语言一样来启蒙[J]
.为了孩子(2-7岁)(下),2017,0(4):6-7.
5
黄瑾.
唱着歌儿成长(一) 音乐与儿童的心智发展[J]
.家庭教育,2003(06B):7-9.
被引量:2
6
员苗苗.
谈高师音乐教育与中小学音乐教育的脱节问题[J]
.时代报告(学术版),2012(7):45-45.
7
谭顺来.
目前高师音乐教育现状调查[J]
.艺术教育,2009(6):79-79.
8
许蕴彰,朱建萍.
视唱练耳课前引导一二[J]
.试题与研究(教学论坛),2014,0(21):78-78.
9
许凤.
高师音乐教育专业教学现状及课程改革初探[J]
.北方音乐,2016,36(23):156-157.
10
王蕴萌.
视唱练耳教学中节奏感的培养[J]
.北方音乐,2010,30(2):54-55.
被引量:1
科技资讯
2010年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部