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以能力培养为目标的教学改革在高职分析类课程中的应用 被引量:2

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摘要 将以能力培养为目标的教学改革运用到分析类课程的教学中去,以农副产品、日用品为原料进行实训,模拟真实的工厂检验过程,有助于对学生综合能力以及实际操作技能的培养,有利于调动学生的学习积极性,有效地提高分析类实训的教学效果。
出处 《广西轻工业》 2010年第2期134-134,共1页 Guangxi Journal of Light Industry
基金 广西工业职业技术学院课题(桂工职院科研2009001005号)
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献7

共引文献18

同被引文献4

  • 1闫孝平.在化学"实验探究"中培养学生创新能力[J].化学教学,2004(10):25-27. 被引量:11
  • 2刘建新.职业高中化学教学中探究学习实践的开展[J]教育改革,2011(01).
  • 3张向阳.探究式教学模式构建及其理论探索[J]河南师范大学学报,2005(04).
  • 4刘建新.职业高中化学教学中探究学习实践的开展[J]华章,2011(11).

引证文献2

二级引证文献1

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