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运用加权TOPSIS法评价职业院校教师教学质量

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摘要 提出运用加权TOPSIS方法评价职业院校的教师教学质量。首先构建了评价指标体系,然后通过学生评教的方法获得测评数据。运用主观打分的方法确定各评价指标的权重,结合实例,利用TOPSIS法计算得到各教师的相对接近度值,并对教师的教学质量进行量化评价。结果表明,加权TOPSIS法在实际应用中取得了较好效果。
作者 马捷
出处 《中国科教创新导刊》 2009年第32期223-224,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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