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论陶冶教育的作用与功能
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摘要
运用陶冶教育的方式,可以有效地实现道德教育中知与行的统一,环境与生长的统一,价值引导与个体价值建构的统一。陶冶教育具有心理保健功能、价值导向功能、情绪调节功能、行为规范功能。
作者
谢桂新
机构地区
长春工程学院学科办
出处
《吉林省教育学院学报》
2009年第9期20-21,共2页
Journal of Jilin Provincial Institute of Education
基金
吉林省教育科学规划课题"基于网络环境的高校思想政治理论课教学模式研究与实践"(课题编号:GH08117)的系列成果之一
关键词
陶冶教育
作用
功能
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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吉林省教育学院学报
2009年 第9期
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