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大学英语教学过程中的创新理念探讨 被引量:7

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摘要 大学英语教学中各种因素的变化客观要求教学理念的不断创新。本文分析了英语教学过程中的重要变化因素,在此基础上从制度保障下的英语教学灵活度、“求渔”理论的主观认知,以及学生英语实践能力的拓展三个方面对高校英语教师的角色进行了重新定位,并提出了教师角色需要不断。演化”和“回归”的创新理念。
作者 刘婷婷
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2009年第8期86-88,共3页 China University Teaching
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参考文献5

二级参考文献12

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共引文献96

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引证文献7

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