摘要
2009年4月，我为全学区的英语老师承办了一堂英语公开课。一下课，来自华南师范大学教育专业的几位博士、硕士研究生当场叫住了班里的几名学生。在接下来的近40分钟里，孩子们用流畅自如的英语，回答了两位曾是大学英语教师的研究生的各种提问。孩子们优异的表观令他们赞叹不已。他们把孩子们的优异归功于生本教育创造的奇迹。但是，我想说，这不是奇迹，这只是生命的本来，是语言学习的本来。“生本英语”的最大奇迹，就是让我们在英语教学中迷途知返，皈依生命的本来。
出处
《人民教育》
北大核心
2009年第15期28-30,共3页
People's Education
