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浅谈启发式教学

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摘要启发式教学,它不是具体的教学方法,而是一种教学论思想,这种教学论思想,是教师依据教学目标,根据学生的认识水平和年龄特点,采用各种生动活泼的教学方法和手段,把学生引向“最近发展区”,让学生有观察、阅读、思考、探索、操作、表现等机会。

作者唐蜀洲

机构地区四川仪陇县教科室

出处《小学教学研究》 1998年第10期38-38,共1页

关键词启发式教学教学氛围

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1998年第10期

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