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浅谈语文朗读教学

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摘要所谓朗读教学，是指把教材中的无声文字变成有声语言的一种阅渎方法，也就是在教师指导下，学生进行富有感情的朗读诵读。语文教学实践表明，进行朗读教学，对于培养学生良好的语言感受能力和陶冶美好情操，意义非同小可。

作者王旭军

机构地区甘肃省通渭县通和初级中学

出处《西北职教》 2009年第3期32-32,共1页

关键词朗读教学语文语言感受能力有声语言教师指导教学实践学生教材

分类号 G623.23 [文化科学—教育学] G633.33 [文化科学—教育学]

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西北职教

2009年第3期

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