摘要
作者认为，学案设计应遵循以下基本原则。（1）主体性原则：学案的设计必须体现、符合学生的认知规律，必须为学生的自主学习、合作学习、探究学习提供条件，必须尊重学生并充分体现对学生的信任感，必须注重发挥学生的主观能动性，激发他们思考问题的潜能；同时，也能让不同层次的学生都能通过学案有所提高、有所发展、有所收获。（2）问题性原则：应将知识点转变为探索性的问题，
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2009年第3期61-61,共1页
Teaching Reference of Middle School Geography
