理解性学习

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摘要理解性学习是学习者运用原有的知识，在新的情境下进行个体心智运作和社会文化中介的交互的意义建构，并不断获得理解的探索和发展过程。学习科学对学习过程中的研究突出理解性学习，它在教学中的隐喻有两个方面：其一，学习过程的本质是理解的探索和发展，而不是事实内容的记忆和积累。这是认识论层面的学习理解观，反映了对学习的认识观念的转变，开拓了教学的视野，

出处《宁夏教育》 2008年第12期79-79,共1页 Ningxia Education

关键词理解性学习学习过程意义建构文化中介学习科学认识观念学习者理解观

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论] G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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