摘要
360度评估法是指由员工自己、上司、同事与部属等全方位、多角度围绕经调研而设置的岗位评估指标来评价个人的绩效。我国的高职校正处在向上发展时期,其发展空间非常大,但高职校能否得到健康、科学、可持续地发展,还需要有一支高素质的管理队伍,尤其是班主任队伍。班主任在高职校事业的发展中,具有重要的地位和战略作用。当前,高职校班主任绩效考核中存在一些不合理问题,科学地引进360度评估方法有利于高职校班主任综合能力的提升。
出处
《中国西部科技》
2008年第32期75-76,共2页
Science and Technology of West China
