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缘何要创设情境? 被引量：1

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摘要 “创设情境”是新课程着力推行的教学策略。由于文本知识抽象，与现实生活有一定距离，不利于学生理解内化，需要教师将其与学生日常生活沟通，可日常生活又不能直接搬入课堂，这就需要我们借助教学媒介创设情境，将文本知识隐藏于生活现象之中，以利于学生走进文本，与文本对话。但在实践中，一些教师却走入误区，他们忽视对情境功能的把握，顾此失彼，致使教学达不到预期目标，这需要引起我们的注意和警觉。

作者李国华张继红

机构地区湖南省耒阳二中

出处《基础教育课程》 2008年第2期19-20,共2页

关键词创设情境文本知识日常生活教学策略教学媒介生活现象文本对话新课程

分类号 G632.0 [文化科学—教育学]

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