出处
《高分子通报》
CAS
CSCD
2007年第12期1-2,共2页
Polymer Bulletin
同被引文献14
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1黄时进,庄启昕,林绍梁.高校材料专业基础课程思政建设的三重维度——以高分子化学为例[J].化工高等教育,2022,39(2):2-6. 被引量：4
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2赵俭波,戴勋,刘速,穆金城,姜建辉.问题式教学法在高分子化学课程教学中的初探[J].化工高等教育,2016,33(2):88-91. 被引量：6
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3王东.中国高分子化学开创者王葆仁先生[J].高分子通报,2016(9):1-2. 被引量：5
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4吴迪,严斌宇.以非标准答案试题推进人才培养模式改革——以大学化学课程为例[J].大学化学,2018,33(11):53-61. 被引量：13
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5卢奎.关于地方本科高校转型发展的思考——兼论郑州工程技术学院建设应用技术型大学之路径[J].河南教育（高教版）（中）,2019(4):15-18. 被引量：2
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7王麟,康星雅,王保营,张岩,魏庆葆.疫情下高分子化学课程在线教学设计与课程思政探索--以配位聚合为例[J].山东化工,2020,49(11):173-174. 被引量：8
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8梁爱辉,王志平,陈意.“双一流”背景下《高分子化学》教学的改革与探索[J].高分子通报,2020(7):77-80. 被引量：11
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9王芳,王建广,来常伟,王艳飞.在高分子学科专业课中开展课程思政的优势[J].广东化工,2020,47(17):214-215. 被引量：7
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10秦四勇,李琳,江华芳.高分子化学教学中课程思政教育的探索与实践——以“Carothers方程的应用”为例[J].大学化学,2021,36(3):230-235. 被引量：21
引证文献3
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2贾兰,朱晶心,苗洋,马彦龙,王晓敏.《高分子化学》课程思政教育的思考与探索[J].广州化工,2021,49(24):163-164. 被引量：4
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二级引证文献28
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1陈会英,张树彪,那立艳,刘宝全,权春善,李婷婷.应化专业实践教学课程思政建设的探索与实践[J].广州化工,2021,49(8):196-197.
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3关丽丽,蔡颖,宋金玲,胡锋,赵鑫,辛国祥.课程思政在材料化学教学中的探索与实践[J].广东化工,2021,48(18):213-213. 被引量：9
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5于智,冯馨乐.《高分子化学》课程思政元素分析与探索[J].广州化工,2022,50(14):217-218. 被引量：3
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6曹峥,张帅,成骏峰,杨荣,张洪文.《高分子材料的稳定与降解》课程思政教学探索[J].云南化工,2022,49(11):158-160.
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7卢嫣,黄剑华,陈丹青,赵青华.课程思政融入高分子化学实验教学的探索与实践[J].大学化学,2022,37(10):237-243. 被引量：9
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8郑淑琳,石玉涛.新形势下应用型本科高校茶园实习课程教学改革探索——以武夷学院为例[J].高教学刊,2023,9(17):143-146. 被引量：2
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9李慧芳,付华,马磊,成春春,焉海波,张爱华.化工类课程的教学改革与课程思政[J].广州化工,2023,51(7):183-185.
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10廖成竹,章剑波,李慧丽,李艳艳,王海鸥,叶飞,田颜清.材料科学与工程基础实验课程思政教学的实践与探索[J].化工管理,2023(20):22-25. 被引量：1
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1MENG ChangZhong,CHEN Yang,ZHANG YingHua,WU Hui,LING WenLi,ZHANG Hai,LIU Jun.Preface[J].Science China Chemistry,2015,58(11):1631-1632. 被引量：1
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2祝贺沈之荃院士80华诞[J].高分子学报,2011,21(5).
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3祝贺卓仁禧院士80华诞[J].高分子学报,2011,21(8).
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4方世璧.江英彦先生简介[J].高分子通报,2016(9):7-8.
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5李永舫.主编致辞[J].高分子通报,2016,0(6).
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6祝贺王佛松院士80华诞[J].高分子学报,2013,23(5).
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7欢迎订阅《高等学校化学学报》[J].高等学校化学学报,2013,34(4).
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8纪念王葆仁先生百年诞辰[J].高分子学报,2007,17(11).
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9诸平,张文根.白川英树与导电聚合物的发现[J].大学化学,2003,18(1):60-62. 被引量：10
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10陈琴.中国科学院院士汪德熙教授[J].中国核工业,2002(1):49-49.
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