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美国大学教师教学发展的背景与实践 被引量:10

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摘要 教学发展始终是美国大学教师发展运动的核心组成部分,经过数十年的努力,已经形成有效而成熟的活动方式与组织形式。这些将对我国的大学教师发展起到积极的借鉴作用。
作者 林杰 李玲
出处 《中国大学教学》 CSSCI 2007年第9期87-90,共4页 China University Teaching
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参考文献9

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共引文献5

同被引文献53

引证文献10

二级引证文献24

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