图书馆行话——学生对馆员习惯用语和概念认识的调查分析
被引量:1
摘要
通过对学生的调查,发现图书馆行话是学生获取图书馆服务的巨大障碍,并提出了一些克服办法。
出处
《图书馆理论与实践》
CSSCI
北大核心
2006年第3期35-37,共3页
Library Theory and Practice
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