再论职业能力教育被引量：7

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摘要本文通过对英国、澳大利亚职业能力教育的调查研究，以及通过对职业能力组成机制、发展过程的考察，重点论述我国应如何通过国家职业教育标准体系，即通过专业设置标准、课程标准、考核标准等方法来引导职业能力教育；应如何通过职业能力教育保障体系，即通过教育整体设计、教法改革、师资建设、教育装备配置和教育监管机制等来保障职业能力教育的实施。

作者王效杰

机构地区深圳职业技术学院

出处《教育与职业》北大核心 2006年第14期17-18,共2页 Education and Vocation

关键词职业能力教育国家标准引导重构教育保障体系

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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