摘要
发挥现代教学媒体与技术的教学潜能对学生主动建构数学概念"恰当的"心理表征具有重要的意义; 运用新技术进行数学概念教学设计的前提是分析数学概念、数学概念形成过程、数学概念学习影响因素等方面的特点;新技术对数学概念教学的支持作用主要表现在三个方面;新技术条件下数学概念教学应做好概念引入、数学概念表象及抽象过程、数学概念和数学术语体验、数学概念系统化、教学进程结构等方面的设计; 在认识并运用新技术对数学概念教学支持作用的同时,应当防止片面地理解新技术的支持作用,着眼于现实和发展做好新技术条件下数学概念教学的评价。
Analyzing peculiarity of mathematics concepts and its＇ forming and learning factors,discussing three functions of new computers which support mathematics concept teaching and learning, summarizing the designs of mathematics concept teaching and learning under the new computer environment, preventing one-sided understand of new computers＂ utilize in the mathematics concept teaching and learning, mathematics concept teaching and learning under new computer environments was introduced.
出处
《井冈山学院学报（综合版）》
2005年第12M期44-48,50,共6页
Journal of Jinggangshan University
关键词
数学概念
计算机环境
教学
设计
评价
Mathematics concept
Computer environment
Teaching
Design
Evaluate
