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研究性学习对乡村中学图书馆的挑战

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摘要本文探讨研究性学习对乡村中学图书馆的挑战以及如何应对这一挑战,以期引起大家对乡村中学图书馆的关注。

作者刘桂芳

机构地区浙江省玉环县楚门中学

出处《内江科技》 2005年第3期24-24,共1页

关键词研究性学习图书馆中学乡村

分类号 G258.69 [文化科学—图书馆学]

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