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影响新疆预科汉语教学的因素
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摘要
本文通过教学实践和大量调查,对影响新疆预科汉语教学的教学现状和师资、教材和教学手段、教学管理和测试等方面中存在的问题进行分析和探讨,提出一些建议。
作者
樊红英
机构地区
喀什师范学院汉教部
出处
《和田师范高等专科学校学报（汉文版）》
2004年第4期131-132,共2页
关键词
少数民族预科教育
汉语
教学方法
课程设置
评价方式
分类号
H19 [语言文字—汉语]
G758.4 [文化科学—教育学]
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