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高中数学课堂合理问题情境创设的策略研究被引量：3

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摘要本文阐述了数学课堂合理问题情境对数学课堂教学的益处及它在数学课堂教学中存在的必要性,并对课堂合理问题情境的创设方法进行了研究,提出了一些富有成效的课堂合理问题情境的创设策略.

作者杜希兰

机构地区江苏省淮安市第一中学

出处《数学学习与研究》 2012年第23期50-50,52,共2页

关键词问题情境合理创设学习兴趣认知冲突类比

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第23期

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