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运用多媒体优化小学语文教学

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摘要 运用多媒体利于创设情境,调动学生学习的兴趣。运用多媒体利于帮助学生获取知识,提高学习效率。运用多媒体利于学生自主探究,发挥其主体作用。运用多媒体利于培养学生的创新意识,发展求异思维。
作者 吴丹
机构地区 新疆第六师土墩子农场学校
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第3期00169-00169,共3页
关键词 运用 多媒体 优化 语文 教学
分类号 G628.88 [文化科学—教育学]
中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2017年 第3期

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