关于《植物保护》的教学探索

下载PDF

导出

摘要作为专业课任教老师都清楚《植物保护》课程内容非常庞杂,除了要讲述农业生产中病虫草鼠害的识别、诊断、一般生物学特性、发生消长规律、调查测报与综合防治技术等,还要讲解生物科学和农业科学等多个方面的知识,而传统教学过程缺乏一定逻辑趣味,特别是现在中职生,对学习缺乏主动性,尤其是对农业知识缺乏兴趣,应用单一的传统教学已经不适合他们的学习,激不起他们的学习兴趣。为了改变这种状况我在教学实践中不断摸索总结新的教学方法以期在教学中取得更大的提高。

作者阚瑞成

机构地区河北省香河县职业技术教育中心

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第1期00052-00052,共1页

关键词植物保护教学探索

分类号 S4-4 [农业科学—植物保护]

引文网络
相关文献

1林作晓,黄成宇,龙梦玲,檀志全,辛德育.2023年广西农作物主要病虫害发生实况[J].广西植保,2024,37(3):32-44. 被引量：1
2吴丽琼,周建华.持续提升农作物病虫害防控水平[J].云南农业,2025,39(1):14-17. 被引量：1
32024年全国农业有害生物抗药性风险评估与治理会议在武汉召开[J].中国植保导刊,2024,44(12):106-107.
4高占虎.小麦蚜虫防治适期及方法[J].现代农村科技,2024(11):41-42. 被引量：3
5李敏,朱春雨,刘艳丽,任晓东,梁慧芯,孙晓维,赵永辉.欧盟及美国农药再评价程序和要求概述[J].农化市场十日讯,2024(7):40-49.

中文科技期刊数据库(文摘版)教育

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于《植物保护》的教学探索

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史