利用探究式教学模式实现医学教学创新研究被引量：1

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摘要目的:探讨利用探究式教学模式实现医学教学创新效果。方法:纳入2016年6月-2017年12月90例医学教学学生以数字表法分组。结果:探究式教学组医学学生满意度高于常规模式组,P<0.05;探究式教学组医学学生对学习知识的掌握度和操作能力高于常规模式组,P<0.05。结论:医学教学中探究式教学法的运用效果确切,可提升学生的满意度,提高其学习成果。

作者崔仲华胡晓丹马艳萍张喜娟廉志宏杨玉霞

机构地区呼伦贝尔市人民医院

出处《中国农村卫生》 2020年第7期68-69,共2页

关键词探究式教学模式医学教学创新效果

分类号 R-4 [医药卫生] G642 [文化科学—高等教育学]

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